부가기능
質問生成戰略이 讀解學習과 읽기메타認知에 미치는 效果 分析
상세 프로파일
상세정보
자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | 質問生成戰略이 讀解學習과 읽기메타認知에 미치는 效果 分析= (An)analysis of the effects of generative questioning strategies on reading comprehension and reading metacognition of fifth graders/ 姜再熙. |
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개인저자 | 강재희
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단체저자명 | 충남대학교 . 대학원 . 교육학과.
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발행사항 | 대전: 忠南大學校, 1997. |
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형태사항 | viii,142p.: 삽화; 26cm. |
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학위논문주기 | 학위논문(박사) -- 충남대학교 대학원:교육학과 교육심리 및 교육과정전공,1997 |
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비통제주제어 | 질문생성전략 ,독해학습 ,읽기메타인지 ,GENERATIVE ,QUESTIONING ,STRATEGIES ,READING ,COMPREHENSION ,METACOGNITION ,FIFTH ,GRADERS |
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분류기호(DDC) | 370.15
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언어 | 한국어 |
소장정보
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No. |
등록번호 |
청구기호 |
소장처 |
밀집번호 |
도서상태 |
반납예정일 |
예약 |
서비스 |
매체정보 |
1 |
9011770 |
TD 370.15 강72ㅈㅊ 1997 |
중앙도서관[별관]/보존자료실/
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Y2041814 |
대출불가(별치) |
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