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水準別 敎育課程의 再解釋: 個人差 槪念을 中心으로
상세 프로파일
상세정보
자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | 水準別 敎育課程의 再解釋: 個人差 槪念을 中心으로= (The) Reinterpretation of the multi-level curriculum:focusing on the concept of individual difference/ 尹熙晶. |
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개인저자 | 윤희정
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발행사항 | 서울: 서울교육대학교 교육대학원, 2003. |
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형태사항 | ix,56p.; 26cm. |
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학위논문주기 | 학위논문(석사) -- 서울교육대학교 교육대학원:초등교육방법,2003 |
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서지주기 | 참고문헌 : p.50-52
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비통제주제어 | 초등교육,교육방법,수준별,교육과정,개인차 |
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분류기호(DDC) | 372
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언어 | 한국어 |
소장정보
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No. |
등록번호 |
청구기호 |
소장처 |
밀집번호 |
도서상태 |
반납예정일 |
예약 |
서비스 |
매체정보 |
1 |
50138860 |
TM 372 윤98ㅅㅅ |
여수캠퍼스도서관/논문실/
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대출불가(별치) |
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