(거꾸로 생각하는) 교육과정 개발: 교과에 대한 진정한 이해를 목적으로

상세정보

자료유형	단행본
서명/저자사항	(거꾸로 생각하는) 교육과정 개발: 교과에 대한 진정한 이해를 목적으로/ Grant Wiggins; Joy McTighe 공저; 강현석 ... [등]역.
개인저자	Wiggins, Grant P., 1950- McTighe, Jay  강현석  이원희  허영식  이자현  유제순  최윤경
발행사항	서울: 학지사, 2008.
형태사항	438 p.: 삽화; 28 cm.
부분표제	관제: 이론편
원저저록	Understanding by design. Expanded 2nd ed. Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2005, 1416600353
ISBN	9788993510119 9788993510102
일반주기	공역자 : 이원희, 허영식, 이자현, 유제순, 최윤경 권말부록 : 6페이지 템플릿
서지주기	참고문헌(p. 423-434)과 색인 수록
통일서명	Understanding by design.한국어
분류기호(DDC)	375.001
언어	한국어