자료유형 | 단행본 |
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서명/저자사항 | 교육사회학의 이해 = (The)Understanding of Educational Sociology / 강창동 저. |
개인저자 | 강창동 |
판사항 | 3판. |
발행사항 | 서울 : 학지사, 2018. |
형태사항 | 382 p. ; cm. |
ISBN | 9788999716331 |
일반주기 |
색인 : p. 371-382
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서지주기 | 참고문헌 : p. 349-369 |
요약 | 우리는 교육현실이 우리 사회를 불편하게 하고 실망을 주더라도 외면할 수는 없다. 그럴수록 교육현실의 왜곡을 잘 이해하고 건강하게 가꾸어, 학생들이 참다운 교육을 누릴 수 있도록 해야 한다. 교육은 불편한 것이 아니라 행복을 주는 것이어야 한다. 이를 위해서는 사회적으로 심각했던 교육문제의 심층적 뿌리에 대한 깊은 이해가 선행되어야 한다. 한국교육에 대한 성찰적 이해를 통한 정확한 진단은 교육문제의 치료적 해결을 위한 첫걸음이 된다. |
비통제주제어 | 교육사회학,이해 |
분류기호(DDC) | 370.115 |
언어 | 한국어 |
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No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 밀집번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
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1 | 1378822 | 370.115 강811ㄱㅎ3 | 중앙도서관[본관]/2자료실(3층)/ | 대출중 | 2024-08-08 | ||||
2 | 1378823 | 370.115 강811ㄱㅎ3 c.2 | 중앙도서관[본관]/2자료실(3층)/ | 대출가능 |