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Effects of scaffolding and inner speech on learning motivation, flexible thinking and academic achievement in the technology-enhanced learning environment
상세 프로파일
상세정보
자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | Effects of scaffolding and inner speech on learning motivation, flexible thinking and academic achievement in the technology-enhanced learning environment = 테크놀로지 강화 학습환경 (TELE) 에서 스캐폴딩 및 내적 대화가 학습동기, 유연한 사고, 학업성취도에 미치는 영향 / Yu Jue |
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개인저자 | Yu Jue
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단체저자명 | 전남대학교 교육대학원 교육학과
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발행사항 | 광주: 전남대학교 대학원, 2022 |
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형태사항 | 204 p. ; 26 cm |
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학위논문주기 | 학위논문(박사)--전남대학교 교육대학원 :교육학과 교육공학,2022. 8 |
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일반주기 |
지도교수: 김회수, 염시창
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비통제주제어 | scaffolding,inner speech,learning motivation,flexible thinking,academic achievement |
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기타주기 | 이 논문은 저작자의 요청에 따라 논문 열람 및 원문보기/복사 서비스가 제공되지 않습니다. (비공개기간: 2022.09.01. ~ 영구)
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분류기호(DDC) | 370
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언어 | 영어 |
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