자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | Effects of Scaffolding Type and Working Memory on Programming Performance and Computational Thinking Skills in Elementary School Students’ Programming Learning = 초등학생 프로그래밍 학습에서 스캐폴딩 유형과 작동기억이 프로그래밍 성취도 및 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향 / Huang Yipin |
개인저자 | Huang, Yipin |
단체저자명 | 전남대학교 일반대학원 교육학과 교육공학 |
발행사항 | 광주: 전남대학교 대학원, 2023 |
형태사항 | 210 p. ; 26 cm |
학위논문주기 | 학위논문(박사)--전남대학교 일반대학원:교육학과 교육공학,2023. 2 |
일반주기 |
지도교수: 김회수
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서지주기 | Includes bibliographical references |
비통제주제어 | Cognitive scaffolding,Metacognitive scaffolding,Working memory,Programming performance,Computational thinking skills |
분류기호(DDC) | 370 |
언어 | 영어 |
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No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 밀집번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
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1 | 9121397 | TD 370 H87ec 2023 | 중앙도서관[별관]/학위논문실/ | Z4143425 | 대출불가(별치) |