| LDR | | 00819nam ac200253 c 4500 |
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| 005 | | 20140131110329 |
| 007 | | ta |
| 008 | | 920729s1991 hbka m LB 000a kor |
| 012 | |
▼a KDM199203513 |
| 040 | |
▼a 224010
▼c 224010
▼d 224010 |
| 041 | 0 |
▼a kor
▼b eng |
| 082 | 04 |
▼a 370.15
▼2 19 |
| 090 | |
▼a 370.15
▼b 전73ㅇㅊ
▼c 1991 |
| 093 | 1 |
▼a 9012644
▼v 1991
▼x TM
▼y ZP |
| 100 | 1 |
▼a 전제상 |
| 245 | 10 |
▼a 認知樣式과 學習課題 提示方法의 一般 및 相互作用 效果/
▼d 全濟相. |
| 260 | |
▼a 청주:
▼b 忠北大學校,
▼c 1991. |
| 300 | |
▼a vi,82p.:
▼b 삽화;
▼c 26cm. |
| 502 | 0 |
▼a 학위논문(석사) --
▼b 忠北大學校 大學院:
▼c 敎育學科 敎育心理 및 敎育課程學專攻,
▼d 1991 |
| 653 | |
▼a 인지양식
▼a 학습과제
▼a 제시방법
▼a 일반
▼a 상호작용 |
| 710 | |
▼a 충북대학교.
▼b 대학원.
▼b 교육학과. |
| 950 | 1 |
▼a 비매품 |